近日，教育研修院组织了义乌市第十四届教坛新秀教学研究能力提升培训，来自不同学段、不同学科的79名教坛新秀参加了为期六天的线上学习。本次培训邀请了10位理论水平高、培训经验丰富的专家授课指导，旨在构建我市中小学骨干教师成长阶梯，加速教坛新秀向学科带头人、特级教师更高层次发展。

北京师范大学教授吴晗清的《指向立德树人的教育教学优化》讲座，轻松自然，妙趣横生，带领我们去思考德智体美劳的五育融合，个性发展和全面发展的最佳结合点，减负和增效如何能够齐头并进等问题。

宁波教研室研训部主任郑宇醒的讲座《教研课题方案规划与设计》，提出教研课题要把握课程目标，凸显学科本质，明确学科对学生发展的独特价值和贡献，探寻培养学生核心素养。

宁波市鄞州高级中学校长、正高级特级教师汪纪苗的《名师专业发展的思考》讲座，结合自己的成长经历和体会告诉我们，名师专业发展要根植于学校、学生、学科和教师自身的发展。

宁波市教科所心理室主任史耀芳的《优秀教师的心理素养》讲座，用贴近我们生活的事例、浅显的语言阐述了学校心理健康教育中的问题识别与矫正。

上海师范大学教授陈建华的《优秀论文案例分析和学员论文点评》讲座，结合自己的审稿经验与本次培训学员上交的论文点评修改，重点讲授了论文应该规避的误区，论文的谋篇布局，让教师们理解了学术论文的基本范式，明白了一篇论文就是对某一问题长期积累、观察和思考的结果。

浙江省教研室特级教师沈启正的《“双减、双新”背景下的教育评价改革展望》讲座，基于新课标、新教材“双新”解读，呼吁“双减”的同时勿忘“双增”，即增加接触真实社会的时间、增加解决实际问题的机会。

浙江师范大学教授黄立新的《信息技术助力智慧课堂》，对如何直播、如何投屏等技术进行了线上演示，直观地感受信息技术给课堂教学带来的便捷，以案例分析展现了信息技术对课堂效率提高的重要性。

为了保证线上培训质量，研修院要求学员提供学习现场照片，撰写当天学习反思，提交点评论文和课题方案，并公布学员学习时间，组织小组讨论交流等措施，提升培训效果。

丰富的培训内容，多样的培训形式，强大的培训团队，参训学员表示收获颇丰。只要从“心”出发，用“心”学习，线上培训照样可以有趣，有料，有意义，研修院助力各位学员在专业成长的道路上，越走越扎实，越走越宽广！