日前，2023年省级“基础教育精品课”遴选工作落下帷幕。经自主申报、学校推荐、省市专家组评审后，我校陈岩、陈沛余、叶益晨、谭石柳四位老师的课例入选2023年浙江省省级“基础教育精品课”，并拟推送参加教育部“基础教育精品课”评选。

陈岩：《一名物理学家的教育历程》

陈岩，中共党员，中学语文一级教师。她满怀对教育的热忱，工作以来一直以高标准严格要求自身，勤于钻研，深耕教育，努力探索教学新模式。

精品课简介：《一名物理学家的教育历程》一课在“梳理—深挖—探究”的教学思路中展开，依托“绘制鱼骨图”“为快乐需求排序”“对比叙事风格”等形式多样的语文活动，引导学生了解科学家科学探索的动机、过程和方法，启发学生借助作者的经历深入体会科学工作的艰辛与乐趣，真正发展对科学研究以及科学家背后故事的兴趣。该课教学重难点清晰、学习任务明确、文本解读到位、内容选择精准，紧紧扣住新课标中提出的“立足学生核心素养，发挥语文课程育人功能”的要求。

陈沛余：《阅读与思考 统计学在军事中的应用》

陈沛余，中共党员，中学数学一级教师。她潜心研究新课标理论、新教材思想、新高考动态，以饱满的热情启迪学生的心智，用精湛的教学演绎数学的真知。

精品课简介：《阅读与思考 统计学在军事中的应用》一课，强调数学学习方式的变革。本课引导学生在自主略读、撷取精读后抽象概括统计问题、明确统计分析方向；组织学生小组合作、合理估计，探究不同估计方案的优缺点；带领学生深度研读阅读材料，借助信息技术模拟抽样，拓展高观点知识，从理论和模拟两方面深度理解估计方法的本质。学生在本节课中深度阅读获取数学信息，积极思考形成数学思维，勇于表达输出数学观点。

叶益晨：《化学反应速率和化学平衡》

叶益晨，中共党员，中学化学一级教师。他喜欢同学生一起书山拾径，学海泛舟，探寻科学世界的奥秘。

精品课简介：《化学反应速率和化学平衡》一课围绕“酯化反应的分析”这一主题展开，基于情境、问题导向的启发式、探究式教学，引导学生从“化学平衡”和“反应速率”两个维度对酯化反应进行分析讨论，并通过三个挑战性学习任务驱动学生拾级而上，引领学生思维不断进阶。该课教学重难点清晰，学习任务梯度合理，内容设计环环相扣，紧扣新课标要求。

谭石柳：《人口分布》

谭石柳，硕士研究生，中学地理一级教师。她怀揣教育梦想，扎根在三尺讲台，挥洒着智慧与汗水，诠释执着与勤勉，用心上好每一堂课。

精品课简介：《人口分布》一课从不同尺度多个案例分析世界人口的分布特征及影响因素。课程以区域为背景，探究世界人口分布的趋向性，培养学生的区域认知能力。在多个案例的对比分析下，帮助学生运用综合思维能力分析说明影响人口分布的因素。通过掌握世界人口分布特点及影响因素，深刻理解人口分布与自然环境、人文环境的关系，建立学生正确的人地协调观。利用图表和实地调查，培养学生读图和调查分析等的地理实践力，实现基于核心素养的高效教学。