楼委员：

首先非常感谢您对我市教育工作提出宝贵的建议。您提出的关于《建设幸福家庭，保障儿童心理健康建议》的提案收悉，经商卫健局，现答复如下：

一、前期工作及成效

儿童心理行为健康发展是全民健康的基础，是社会进步、可持续发展的重要体现。我市在2019年成功纳入国家农村儿童早期发展项目试点，以儿童优先为原则，强化全生命周期健康服务理念，构建集成新婚、孕前、孕期、0-3岁婴幼儿等全链健康服务体系，保障儿童全面健康成长。出台驿站管理办法，落实常态化活动资金，建立规范化运营的长效机制。在全市110个儿童早期发展活动驿站，按照不同年龄段每月分别至少组织一次亲子游戏、育儿分享及健康宣教等养育照护小组活动，已累计开展养育照护小组活动5500余场，参加活动人次达3.4万，养育照护知识普及率、知晓率90%以上。

二、办理情况

（一）开展新婚夫妇指导

一是妇幼保健机构派专人入驻婚姻登记处，面对面指导解答新婚夫妇生育健康问题，发放全生育周期服务手册，该手册结合了义乌市的实际情况和特色，涵盖了从备孕、怀孕、分娩到产后恢复、婴幼儿心理的各个阶段，为新婚夫妇提供了一站式的生育健康指导帮助，从而确保母婴健康，提高生育质量；二是开设新婚学校，邀请婚检的新婚夫妇参加新婚学校课堂，学校科学生育和养育。

（二）开展基层孕妇学校能级提升工作

以“全心全意为妇女儿童健康服务”为宗旨，义乌市妇幼保健机构和基层医疗机构常态化开展孕妇学校，2024年市妇幼保健院优选优秀师资、优质课程，结合镇街卫生院孕妇学校具体运行情况，开展基层孕妇学校能级提升工作，为基层孕妇普及孕产期保健、营养、分娩准备、婴幼儿心理等方面知识，为母婴健康保驾护航。

（三）建立儿童健康综合服务机制

在全省率先出台《义乌市促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的实施意见》，打造儿童早期成长发展测评体系、婴幼儿照护服务体系。对3岁以下婴幼儿提供包括儿童保健基本公共卫生服务、儿童早期发育异常风险筛查、儿童早期养育风险筛查等“三合一”儿童健康综合服务。为检查异常或阳性儿童提供“初筛－确诊－干预－康复－随访”全流程分级诊疗闭环模式，初步建立以“政府引导、多方参与，基本服务、公平可及，家庭为主、儿童优先，科学照护、健康成长”为特色的义乌市儿童早期发展综合服务机制。

（四）开展班级主题教育

我市各幼儿园将心理健康教育纳入每月2课时的课程计划，在一日活动中有机渗透心理健康教育。班级教师用绘本打开“心的大门”。教师通过幼儿熟悉的绘本，把心理健康知识渗透到各项教育活动中，及时排除幼儿不良情绪，培养幼儿积极健康的心理品质。

（五）开展趣味游戏运动

各幼儿园开展形式多样丰富的游戏活动，通过游戏活动创设良好的集体生活氛围，一是可以使小朋友感受到生活的小趣味，能有效缓解不良情绪；小朋友们在班级区域发泄情绪；每日一小时体育锻炼，一小时游戏时光，让幼儿拥有健康体魄和坚强意志。二是小朋友们学会互相理解、信任、尊重和接纳，形成良好的心理品质。表扬和鼓励孩子，提升孩子的自信心，激励孩子积极参与到与同伴的游戏中，利用共同参与游戏的机会，让性格开朗、活泼的孩子带动性格内向、孤僻的孩子，激发参与游戏的热情和愿望，通过游戏之间相互交流、协作，培养孩子的交际能力，促进孩子良好性格的养成。感受集体生活的乐趣，培养孩子团结协作的精神。

（六）家园合作，打造心理教育平台。幼儿园经常与家长沟通、交流，共同探讨儿童的心理健康教育。积极打造家园合作平台，幼儿园教师指导家长端正育儿观念，通过电话、微信、家访等形式向家长开展情况反馈，让家长了解孩子入园前心理特点，分析优势和缺陷，并和心理老师交换意见，共同制定帮助孩子完善心理品质的措施，提高孩子的心理素质。

（七）创建儿童个人健康成长档案和营造良好环境。我市各幼儿园开展儿童心理健康教育同时，为每个儿童创建个人健康档案，全面、动态地掌握儿童的身体健康和心理状态，为儿童心理健康教育的实施提供依据。全面营造良好的学习环境和氛围，为孩子创设合理、健康的生活、学习环境以及心理环境，做好孩子的心情调节。

三、下步计划

下一步，市教育局将商卫健、妇联、关工委等部门进一步做好儿童心理健康教育。

1.继续将心理健康教育纳入园规划，列入幼儿园每学年重点工作之一。在家长积极参与下，共同做好儿童心理健康教育工作，为儿童心理健康成长保驾护航。

2.定期召开家园座谈会与儿童行为分析会，针对儿童的身心健康状况进行探讨，解答家长具体问题，共同思考有效教育方法。

3.开展形式多样的教师心理健康活动，帮助教师减轻心理压力，促进身心和谐发展，提高教师调适能力和职业幸福感，以良好的心态助力幼儿教育事业。组织培养专业化的教师队伍，学习心理健康教育的基本知识、方式方法和途径，用智慧引领孩子们健康成长。

最后，再次感谢您对教育工作的关心、支持和理解，欢迎继续对政府工作提出宝贵的意见和建议。

义乌市教育局

   2024年6月5日