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义乌市江滨小学
发布时间：2025-04-10 15:33
信息来源：义乌市江滨小学
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| 单位名称 | 义乌市江滨小学 | 法定代表人 | 楼忠杨 |
| 住所 | 浙江省义乌市稠城街道民主路208号 | ||
| 开办资金（万元） | 421.00 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 479.75 | 期末数（万元） | 442.85 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育（相关社会服务） | ||
| 统一社会信用代码 | 12330782754920452H | 举办单位 | 义乌市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年，我单位在义乌市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下: | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）“博雅党建”引领发展。创建“博雅”党建，推进学校“博雅”德育品牌打造、提升师德修养、促进少先队建设等方面，发挥重要作用。建设五支队伍：永葆先进的党员队伍、追求卓越的骨干教师队伍、多才多艺的班主任队伍、博雅博爱的银龄教师队伍、热心奉献的家长队伍。学校党组织活动实行智能管理，把党建品牌建设、党建宣传有机融入学校的教育教学工作中去，为办好人民满意的教育提供坚强的组织保证。支部获评2023年金华市三星级基层党组织，2024年上半年党纪学习教育受义乌市委组织部肯定，2024年支部获评义乌市教育系统第三批优秀党建阵地，带领学校党风廉政文化建设，获评2024年义乌市清廉校园。（二）“博雅文化”润物无声。制订了《义乌市江滨小学校园文化建设规划》，修订了《义乌市江滨小学章程》，完善学校文化顶层设计。围绕博雅特色创建开展各项活动，如书香陶艺周、校园艺术节展演、语文、数学周系列活动、绳彩飞扬体育活动等。开展与赤岸小学结对活动。创设博雅文化校园，规范措施，不断完善学校制度文化。（三）“博雅团队”奋发向上。学校扎实开展校本研训工作，不同层级的教师取得不同程度的进步。以教学中存在的问题为导向，确定校本研训的主题和内容。围绕关键问题或困惑开展备课、主题式学习、课题研究等，设计学习任务链，在课堂上层层深入，以《课堂作业本》为抓手，精准把握需要解决的重点和难点，优化教学策略。通过“博雅教师”评选和“三动”校本研训工作，充分激发教师的专业发展动力，促进教师不断学习进步，推进品质课堂建设。在师德师风、教育教学能力、教育科研水平等方面，教师们都有显著的提高。在2024年学科论文比赛中，有10篇论文分获一、二、三等奖，义乌市教师学科素养大赛3人获奖，义乌市学科案例、评价论文、项目化案例评比等比赛中7人获奖，义乌市科技运动会多位老师获一、二、三等奖。（四）“博雅课程”提升素养。完善学校课程实施方案，深化课程改革，结合我校实际，重新修订《义乌市江滨小学课程实施方案》。开足开齐基础课程，打造品质课堂。探索“四面向”课程，加强校本课程的开发与实施。本学年开发《花样跳绳》《童玩童趣》《诗陶童趣》等校本课程，并已申报义乌市精品课程评比。积极开展“三结合”劳动教育，培育学生实践能力。4人劳动实践微视频在市级以上获奖，并获得“劳动小能手”称号。3个综合实践活动项目在市级以上获奖，并获得团体三等奖。（五）“博雅课堂”有序高效。我校积极构建“五六式”教学管理，教学工作点点落实。3人次在2023年度语文素养大赛中荣获，1人在科学素养大赛中荣获。1人在小学生现场征文比赛中获奖。教师6人、学生9人次在义乌市二年级写字比赛中获奖。探寻“作业改革”新路径，形成作业管理新模式。《四星·三表·两统筹》在义乌市作业改革案例评比中获奖。完善“五育生态”评价体系，推进学生综合评价改革。《三阶·四域·五成长》被评为义乌市2023年度教育教学评价改革亮点项目。《非纸笔测评背景下情境化测试的设计与实践研究》在义乌市2023年度论文评比中荣获一等奖。《“盒”你一起“收纳”幸福》荣获义乌市非纸笔测试案例评比二等奖。我校在义乌市小学生美术现场比赛中荣获一等奖，美术特色项目展评二等奖。我校在校园文化艺术节比赛中荣获二等奖，1人在义乌市器乐比赛中荣获一等奖，义乌市篮球比赛三等奖。我校荣获2024年上学期义乌市科技运动会二等奖，2024年下学期三等奖。（六）“博雅科研”促进提升。学校课题研究以学科组为单位，对教学中的问题进行梳理和分析，由骨干教师牵头，成立课题研究小组，制定详细的研究计划，明确研究目标、方法和步骤。采用行动研究法，在教学实践中不断尝试、反思和改进。课题研究促进了教师教育教学理念的更新，提高了教师的教学能力和科研水平。教师们撰写了多篇高质量的教学论文和课题研究报告，推动了学校教育教学质量的提升。目前，义乌市2023年度教育规划课题获奖1个，2024年教育规划课题结题2个，2024年教学研究课题已立项的有2个，2025年申报金华教育规划课题的1个，申报义乌教育规划课题的1个。在各级各类论文和案例评比活动中，老师们积极参与，已有十几篇获奖。（七）“博雅德育”育心促行。我校德育教育、管理工作构建人本化、本土化、生活化、科学化的德育校本课程。“博纳于微，雅贯于行”，形成以“幸福假日小队”为全线贯穿的具有鲜明特色的江滨“博雅”德育课程，形成“党建导航，课程启航，活动护航，评价领航，家校协航”的体系。开展假日活动小队次数36次，“六一”及“建队节”等少先队员主题活动2次，传统节假日活动6次。一名队员获评义乌市、金华市“最美学生”荣誉称号；一名队员获评“义乌市优秀少先队员”荣誉称号。（八）“博雅陶艺”提升品质。学校“陶文化”氛围愈发浓厚，校园各处的陶艺展示和装饰成为学校独特的风景线，让师生在潜移默化中感受陶艺魅力，提升了校园文化品位。以美术课和社团活动为主阵地的特色课程体系不断完善，“大小课”和“分层教学课”满足了不同学生的学习需求，提高了学生的艺术素养和创造力。校园读书月活动和书香陶艺周活动顺利开展，激发了学生的阅读兴趣和对陶艺的热爱，展示了良好的精神风貌和综合素质。学校陶艺工坊评为义乌市四星级劳动基地。以楼菊如老师为骨干的美术教师团队，多次邀请外出讲座、上课，陶艺项目化案例获义乌市一等奖，美术特色展评获义乌市团体二等奖。学生作品参加浙江省陶艺成果展和长三角中小幼陶艺教育成果展、义乌市美术比赛等比赛中，多人次获一、二、三等奖。（九）“博雅后勤”保驾护航。学校总务处通过一系列项目的实施，为学校发展保驾护航。更换了学生的课桌椅；进行了灯光改造工程；对教室多媒体设备进行了更新，对跳绳场地进行了提升，对教学楼二、三、四楼的楼道进行了改造。学校通过每周安全提醒、安全主题队会、专题讲座等形式让安全教育落到实处。2023学年获得义乌市智慧校园、5A平安校园和浙江省无废学校等称号。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.“博雅”文化品牌已经初步成形，在市域内影响较大，但在地级以上层面影响力不大，主要原因是学校规模小，宣传和交流不够。2.部分教师对校本研训的重要性认识不足，缺乏自我提升的动力，教师参与热情不够积极。研训内容和形式还不够丰富多样，不能满足教师的个性化需求。3.教师年龄结构受制约，科研意识不强，信息运用能力偏弱，制约了卓越团队的打造。课题研究方面教师的参与面不够，部分课题研究还存在深度和广度不够的问题。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.继续以“博雅党建”引领学校发展。2.继续以“博雅德育”夯实育人效果。（1）加强少先队辅导员和少先队小干部队伍建设。（2）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。（3）坚持不懈做好各项常规工作。3.继续以“博雅课堂”保证课堂品质。（1）架构“博雅课程”，培育“博雅少年”。（2）构建“博雅课堂”，培育“博雅之师”。3.继续以“博雅教师”强大教师队伍。4.继续以“博雅后勤”提升保障实力。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 | ||
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至2028年10月08日。 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||