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义乌市黄杨梅幼儿园
发布时间：2025-04-10 14:56
信息来源：义乌市黄杨梅幼儿园
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| 单位名称 | 义乌市黄杨梅幼儿园 | 法定代表人 | 付英楠 |
| 住所 | 浙江省义乌市凯吉路198号 | ||
| 开办资金（万元） | 192 | 经费来源 | 财政适当补助 |
| 年初数（万元） | 217.95 | 期末数（万元） | 206.09 |
| 宗旨和业务范围 | 一切为儿童。 幼儿保育 幼儿教育 | ||
| 统一社会信用代码 | 12330782MB1F149692 | 举办单位 | 义乌市教育局 |
| 开展业务情况 | |||
| 一、基本情况 | 2024年度，我单位在义乌市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有关情况具体如下：义乌市黄杨梅幼儿园是义乌“百园工程”之一，位于北苑街道，是一所按照省一级标准建造的现代化幼儿园。幼儿园创办于2021年3月，2023年7月获评浙江省二级幼儿园。幼儿园总建筑面积6497平方米，占地面积6168.05平方米，户外活动场地面积1848.33平方米，幼儿活动用房面积3492平方米。现有教职工50人，12个班级，一个托班、5个小班、3个中班、3个大班，共计376名幼儿。 | ||
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 1.认证执行本单位办园章程；2.按照登记的宗旨和业务范围，开展了以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，根据开学初制定的各项计划，努力将新的教育理念贯彻到教育实践中，走内涵发展之路，促进教育行为的优化，扎实做好各项工作，提升了幼儿园的整体教育实力，圆满地完成了各项工作，顺利通过了省二级幼儿园的评估工作。并荣获《语言文字规范校园》《5A平安校园》《标准型清廉学校》等荣誉。3.聚焦“普惠”，重实际，抓基础为贯彻落实学前教育“普及普惠”创建工作实施落地，成立了以园长为组长的普及普惠创建工作小组，根据普惠文件要求，制定自查及整改实施方案，围绕核心指标，跟进工作落实。在普惠期间，邀请特级教师共同对文化重新梳理，组织全园教职工参与研讨，最终确定园所文化为：以“让每一个生命更灵动”为办园理念，以“听得见笑声、看得见童真、记得住美好”为办园目标，以“培养健康阳光、自信友善、伶俐智慧、审美创造的灵动儿童”为育人目标。此外，对帮扶园柳一幼儿园精准把脉，列出问题清单，制定针对性的帮扶计划，提供具体的改进建议。4.聚焦“游戏”，重研训，促提升结合义乌市研修院提出的“义童游戏、一同成长”的工作思路。我园积极挖掘、利用园所资源，通过“三有四变”方式推进幼儿园户外自主游戏的创设与开展。并建立四步阶梯式研训体系，邀请朱瑶、陈亚军等特级教师开展大讲堂活动，选派教师奔赴杭州、常州等地幼儿园进行参观学习，并开展走邻式教研活动，助推教师游戏观察力。本学期作为北苑学前教育发展共同体中的骨干园所，制定工作计划，开展互助共享活动，通过行走教研、“互联网+”智慧共享形式，共同提升教师专业发展。本年度幼儿园申报了义乌市教研课题《幼儿户外自主游戏中教师有效观察的实践研究》并立项。论文在当代学前教育网获一等奖一篇，二等奖两篇，三等奖一篇。园所骨干教师分别在5月28日和11月20日在北苑街道24学时培训中进行经验分享。10月在义乌教育之声投稿一篇。5.聚焦“保障”，重安全，保落实幼儿园建立健全安全管理制度，定期对园内设施设备进行维护和更新，及时消除安全隐患。加强对教职工的安全教育和培训，开展形式多样的安全教育活动，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，鼓励家长积极参与幼儿园安全管理，共同保障幼儿的安全。同时幼儿园也获评“5A平安校园”。 | ||
| 三、存在的主要问题 | 1.幼儿园可持续发展和高层次教师队伍发展，亟待解决。目前，幼儿园大多数为年轻教师，年轻一代骨干教师亟待培养；这也将是我园接下来要重点规划和提升的方面。2.课程建设需进一步加强目前我园以《幼儿园体验式学习与发展课程》为蓝本，结合校园特有的资源和条件，利用晨间锻炼、早操、户外活动、体育课这些资源，将基础性课程和体适能特色课程进行融合，努力推进课程园本化建设，但推进课程园本化需要沉淀和提升教师团队的课程领导力和执行力，这也是接下来要努力的方向。 | ||
| 四、下一步打算 | 1.依据园所文化，营造物质文化环境，塑造精神文化，深入推进“扬动”课程实施；2.追随“义童游戏”的脚步，积极申报实验园，继续立足儿童打造梅幼游戏场，推进高质量项目发展，支持幼儿深度游戏；3.对照省一标准，不断优化与调整幼儿园一日活动，提升保教质量，为2026年的省一评估做好准备工作。 | ||
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年11月22日，按规定申请了法定代表人更换登记。 | ||
| 相关资质认可 | 无 | ||
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | ||
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 | ||