5月9日，“中国教师报课改中国行（义乌）公益师训会暨国家基础教育教学成果展示活动”在我市举行。活动由中国教师报和义乌市教育局联合主办，义乌市教育研修院协办，义乌市绣湖小学、福田小学承办，《教育研究与评论》《中小学课堂教学研究》《三阶梯阅读》提供学术支持，活动全程面向全国直播。

中国教师报总编辑、中国教育新闻网总编辑储召生，金华教育教学研究中心副主任叶鑫军，中共义乌市委教育工作委员会副书记，市教育局党委书记、局长朱岚君，中国教师报“课改中国行”项目主任杨智伟，《小学数学教师》杂志编辑李达，《教育研究与评论》杂志编辑陈文洁等领导专家出席活动。教育局、教育研修院相关领导，义乌、永康、深圳等地教学成果团队，全市中小学教科室主任等参加活动。

开幕式上，朱岚君介绍了义乌深耕教育科研改革的做法和成果，表示将以教学成果为支点、科研赋能为引擎、智慧共享为纽带，以实干担当奋进教育强国新征程；叶鑫军阐释了区域教育科研的理念和成效，希望在交流互鉴中推动区域教育的高质量发展；储召生高度评价了本次创新型教师培训模式，强调教师专业成长的过程中应重视理论学习、实践探索与教学反思的紧密结合。

在国家级基础教育教学成果展示环节，绣湖小学朱向阳团队的《双变式支架教学：小学数学课堂改进的20年探索》，王鸿团队的《走进童书世界：小学生“成长读写”指导体系与学习策略的行动研究》，永康倪静川团队的《小学语文“大读写单元”教学廿年探索与实践》，深圳邓玉琳团队的《做小课题、写小论文、当“小院士”——语文教师主导下的小学跨学科教学实践与探索》，分别介绍了成果的创新理念与实践路径。四个团队的10位成员还进行了科研成果的课堂教学展示。

区域基础教育教学成果项目介绍环节，教育研修院、绣湖小学、望道中学、新丝路学校、东河小学、江湾小学、宗泽小学、小玩国幼儿园及实验小学附属幼儿园分别就各自的教育教学成果项目进行了精彩分享。近年来，我市着力构建“选题指导—过程管理—成果培育”的教科研管理体系，通过“校校有课题、人人会科研”的常态化机制，打造高品质教科研生态。我市在浙江省教科研规划课题立项、金华市第七届教学成果评选中实现历史性突破，“教育者即研究者”理念正在义乌落地生根、开花结果！