2022年10月12日上午，“新课标理念”下的品质课堂数学研修活动在绣湖中学顺利召开。我们有幸邀请到了易良斌特级教师来我校莅临指导教学。

易良斌老师是省特级教师，浙江省双名工程导师，省、市、区三级中学数学名师工作室主持人，中国数学会会员，中国数学奥林匹克教练，中国教育学会中学数学专业委员会会员，中国数学教育研究发展中心会员，中国学习科学研究会研究员，全国启发式教学课题组成员，全国中小学名师联盟理事、长三角名师工作室常务理事，省特级教师，浙江省双名工程导师，省、市、区三级中学数学名师工作室主持人。

为了落实开展品质课堂的工作，绣湖中学与结对学校老竹民族学校一起合作开展了跨地区教共体数学研训活动。杨佳老师以“看图说话”为切入点，给同学们展示了二次函数图像的应用。本节课以歌曲《阳光总在风雨后》开启了课堂教学，环节一：以一个二次函数图像入手引出今天的主题——探究a与图像的关系。以基本图形入手，探究点与抛物线有交点的问题，归纳出三种解题方法；进而拓展到研究抛物线与线段、图形有交点的问题；环节二：将该问题应用到实际生活中，进行数学核心素养的培养；环节三：将该问题进一步升华，研究任意的二次函数图像与线段有一个交点的问题；各个环节环环紧扣，将二次函数图像的一类问题升华落实到位。

杨老师发现平时作业中经常出现这类题型，学生容易错，所以将其整理归纳为本节课的主题。首先由最开始给出的点与抛物线的交点问题出发，先进行方法的提出，然后举一反三进行深层次的探索；并且结合生活实际用跳水的问题来实现知识的应用，中间放了视频让学生感受数学在生活中的应用也体现了新课标中的核心素养，数学和生活是息息相关的。

仰美英老师表示：杨老师十分擅长鼓舞学生，整节课是一种美的享受，在总结a与二次函数图像的关系时从几何判断入手，给出三种方法，从开口、平行于x轴、平行于y轴分别进行归纳。问题设计中关注数学的核心素养，用问题驱动学生去建立模型和注重积累。整堂课以一个主题、一条主线贯穿其中，给我们提供了如何进行章节复习的角度。

蒋巧萍老师首先肯定了杨老师能从二次函数题目中经常出现的问题受到启发，从点与抛物线交点的这个基本问题入手，拓展到线段和正方形，进行了问题的深入；其次整节课杨老师重视学生主体地位，从课前的歌曲到课中的视频，引导学生去表达自己的想法。

楼春洪老师先是总结了整堂课体现的数学核心思想：用数学的眼光观察现实生活。本堂课的主题：看图说话中就体现的数学，“图”是数学图形，“说”是用数学语言表达。本节课有三条主线构成，明线是从点与抛物线的交点，到线、面抛物线与点、线、面、实际问题的层层递进的关系；暗线是从发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；还有一条就是辅助线，运用几何画板、白板把点和抛物线动起来，充分体现了新课程的理念。

最后易良斌特级教师发表演讲，易老师首先对杨佳老师的课进行了点评，肯定了这节课是一节单元教学专题学习的一堂课，上课中的探究活动符合新课标中规定的九大关键能力，让学生在课堂中实现了从四个技能到四个能力的转换；同时也指出了其中的不足。紧接着进入到本次活动的高潮——《核心数学概念及其教学》专题讲座。

易老师针对2022版新课标和2011版的课标中的改变，提出在教学当中需要注意教学关联性，让学生在学习数学的过程中学会知识的结构、联系、内容、本质、思维、活动、迁移和应用，注重大概念教学。

易老师的本次讲座是对新老课标的对比解析，经过本次讲座我校教师对于新课标有了新的感触，受益良多，为之后的教学工作提供了前行的动力。