近日，佛堂二小数学组开展了以“结构化视角下的小学数学运算一致性教学实践与研究”为主题的教研活动。

本次活动由副校长龚哲荣进行《认识千以内的数》的课例展示。课后，龚哲荣分享了设计思路及课后感悟。龚老师提到，学生感受一千到底有多大有点困难，还需结合学生的经验提升数感。两位年轻教师结合自己的理解对所看书籍进行了讲解说明，加深了数学老师对结构化教学的专业知识。

本次活动立足课堂，在名师引领下，助力青年教师成长。